Мигул обладал лидерскими качествами и аналитическим складом ума и нравился мне своими командными навыками и заботой о подчинённых. Хороший офицер и командир. Мы ещё немного поговорили, и лейтенант направился на нос корабля – подошло время его отделению проводить тренировки по сборке-разборке и чистке крупнокалиберных пулемётов, там, на носу, было четыре разнотипных модели этого оружия. Второе отделение как раз закончило с уроками. Жизнь на корабле текла своим чередом, хотя я вроде уже говорил об этом. Разве что стоит упомянуть ещё о своих старших учениках. Мик получил звание капитана, едва-едва дотягивая до него знаниями, но опыта пока не хватало, что ж, со временем наберётся. Другие парни и девчата получили звание старшего лейтенанта, лишь двое остались сержантами. Я им знания именно сержантов-контрактников внедрил в голову, выше не прыгнешь, но зато они были опытные, оба поставлены мной старшими над охраной пленников. Чуть позже я дам им офицерские знания, но пока они были на своём месте. Было у нас и два прапорщика. Один ротный старшина, второй повар. На остров мы прибыли действительно с наступлением темноты, так что встали на якорь, пообщались по рации с замком. Белла и Вольт были рады нашему возвращению. В замке всё было в порядке, чужаки у острова не появлялись, так что я был доволен ими. А утром мы высадились и направились в замок. Васильеву, командиру эсминца, я поставил задачу патрулировать воды острова, охраняя нас. Потом было расселение учеников в замке, раздача приказов моим офицерам-ученикам, и я ушёл в расчёты всё же на три, а не на две долгие недели, не забывая ставить опыты над пленными. Своё будущее тело я не трогал, но над остальными поработал. Пока все были живы и целы, и результаты меня порадовали, похоже, всё у меня получится. Ах да, из старшей возрастной группы я сформировал два класса студентов и время от времени учил их, вернее, ставил задачи, а потом проверял, как они их выполнили. Старшие ученики следили за этим. Давал им только теорию магии, они должны были её знать, практика – это ещё не скоро. Да-да, не скоро, пока я не сменю тело и не стану магом, учить я их, кроме теории, ничему не мог. Серьёзной магии, естественно, детской – вполне. Там главное – видеть, как ученики плетут заклинания «Фаербол» или защиты. Так что приходилось искусственно притормаживать обучение до того, пока я не стану полноценным магом. Вот так. Неизвестный остров неподалёку от закрытого континента. Дворик замка Три недели спустя. Полдень Когда портал засиял всеми красками активированных накопителей и камней со встроенными плетениями заклинаний, Мик спросил у меня: – Работает? – Конечно, работает, – кивнул я, записывая высвечиваемый голограммой номер мира, который нашёл портал. Я заранее настроил портал так, что номер высвечивался привычными мне цифрами и буквами. И координаты мне были незнакомы. – То есть уже можно переходить? Он безопасный? – Не торопись, капитан. Видишь, этот кристалл горит зелёным? Это значит, что переход безопасный; если бы он горел жёлтым, то неизвестный мир может подкинуть нам гадости, то есть проблемы. – А не проще просто скинуть эти настройки и так искать нужные миры? Тем более их номер вы знаете. Ладно, пока вы, Учитель, не можете настраивать портал, но так-то найти нужный мир проще. – Проще-то проще, только когда портал настраивается на новый мир, я по всё той же причине, отсутствие магии, не могу сбросить настройки, и, пока мы не перейдём в новый мир, портал так и будет выдавать его координаты. А уже в новом мире можно заново попробовать. Пульт ручного управления другими настройками не оснащён, не подумал я об этом. – Да-а, Учитель, тогда действительно проблема. – У нас всего одна попытка, по порталу. Если загорится жёлтый или, не дай Творец, красный цвет, то всё, он будет выдавать только их, и эту настройку просто так не скинешь. Есть, конечно, мысли, как это сделать, но там работа титаническая… Кстати, координат этого мира у меня нет, я в нём ещё не был. – Что это за мир? – Не знаю, хотя некоторые обозначения мне кажутся знакомыми. – Перелистнув несколько страниц, я нашёл нужный и кивнул сам себе: – Точно, мир Советского Союза имеет схожие обозначения. Видимо, они находятся на одной линейке. – Думаете, там тот же временной период? – Не знаю, пройдём на его территорию – увидим. Проблема только в том, что я не знаю, где он открылся и куда ведёт. Портал настроен так, что ищет ближайшие земли, схожие с менталитетом и расой мага, то есть моими. Поэтому-то я и велел никому из вас не приближаться, стоять в стороне, пока активировал портал. Именно по моей ауре и был взят слепок для сканирования, так что, думаю, портал открылся на местности с русскоговорящим населением. – А в этом мире нет нужных трав для зелий? – Пока не имею такой информации. Но в том мире, с Союзом, не было, я ещё в свой прошлый визит проверял. Всегда проверяю, когда в новые миры попадаю. Например, в вашем мире, то есть здесь, таких травок и кореньев нет, но есть то, чего нет на Тории. Я сделал запас, может, что пригодится когда-нибудь. Поалхимичу, когда магию верну, поэкспериментирую. Да и в книгах местных магов тоже много интересного есть по алхимии, связанного с местными ингредиентами. Будет время – изучу, пока его не было. – Ясно, Учитель, – кивнул Мик. – Вы на днях читали лекцию о возможности магического обучения русскому языку и письменности, вроде того, как дали нам армейские знания. Кстати, я недавно почитал школьные учебники и знаю, что уровень у нас одиннадцатого класса. А почему вы нас не учите магии, ведь мы за несколько дней стали бы магами? – Анекдот про обезьяну с гранатой слышал? Я на днях его рассказывал во время привычных посиделок после ужина у костра. Мик на несколько секунд замер, переваривая сказанное и что-то припоминая, после чего несмело улыбнулся: – Я вас понял, Учитель, нас пока рано учить серьёзным вещам. – Именно, пока теория, теория и теория. Учите историю развития магического искусства, там много информации по этой теме. Кстати, сегодня вечером прочтёшь из учебника лекцию «История магического конструирования королевства Гешип» с параграфа шестого до одиннадцатого. Это история развития магии вашего мира. Я почитал, узнал много интересного. У основания возникновения магии в вашем мире стоят маги Тории, те, кто сбежал после губительной войны. Так-то. Ладно, на сегодня всё, завтра утром начинаем переход. Так что заканчивайте сборы. – Так закончили уже, хоть сейчас можно переходить, – вздохнул Мик, мельком покосившись на оборонительные стены, которые были заполнены моими учениками, отслеживающими всё, что происходит во дворе. Всем было любопытно, как действует портал. – Пойду пока в библиотеку, возьму у Олии учебник. Нужно почитать её перед лекцией. Мик обладал отличным голосом и, главное, умел великолепно подавать материал слушателям, поэтому часто замещал меня при чтении лекций. Все дети прошли обучение языкам магов Тории и местных, погибших, так что свободно читали книги по магии обоих миров. У меня даже была организована небольшая библиотека с самым настоящим библиотекарем, на удивление строгой одиннадцатилетней девочки, тёзки нашей Олии. Ну а так как на лекции ходили не только набранные студенты двух классов, в которых было по двадцать пять – тридцать учеников, но и из средней возрастной группы, в зал набивалось до сотни человек, то Мику действительно стоило подготовиться. Отдав несколько приказов офицерам, он направился в библиотеку. Стены медленно пустели, зрители расходились – через три часа начнётся лекция, о которой уже было объявлено. Лишь дежурная смена из бойцов прохаживалась на стенах, сторожа наш покой. Проверив, как стоит портал, я оставил у него часового: малыши глупые, могут подойди, что-нибудь сломать, – и направился к себе в лабораторию. С момента возвращения на остров прошло двадцать четыре дня, за это время я успел многое сделать, но много мне ещё предстоит. Важно, что я решил одну из главных своих проблем – с пространственной сумкой. Да-да, по расчётам, с аурой перекинуть на новое тело её не получится, но есть возможность привязать пространственную сумку к своему будущему телу. Того паренька личностью я не считал, списав его. Мерзкий он человек. Выход я нашёл такой: нужно отвязать пространственную сумку от моей ауры, прикрепить к моему же действующему телу, а потом просто перебросить её на уже моё будущее тело и после переселения души привязать к новой ауре. Все расчёты показали, что это возможно. Тут только одна проблема: нужен маг, чтобы всё это сделать, я не смогу: необходимых амулетов и артефактов в прямом доступе у меня нет. На Тории маги, которые в состоянии мне помочь, были, а ученики проследят, чтобы всё было сделано правильно, так как сам я не смогу контролировать процесс. Теперь важно добраться до Тории. С помощью лаборатории, что находилась на Рае, тоже можно было проделать эти процедуры, причём не прибегая к помощи магов, дух дома поможет, так что у меня была надежда на два мира. Но я об этом вроде уже говорил. До вечера я просидел в лаборатории за окончательными расчётами, лишь два раза выходил: немного послушать лекцию Мика и поужинать. Перед отбоем пообщался с малышнёй, и всё, направился в свои апартаменты, состоявшие из двух комнат. За чистотой тут следили двое из средней возрастной группы, так что в комнатах витал запах свежести и чистоты. Девчата хорошо трудились, молодцы. Утром после стандартного завтрака из макарон по-флотски и крепкого чая со свежим печеньем мы подчищали сборы: уложили всю столовую посуду и откатили на склад походную кухню, туда же занесли матрасы и постельное бельё. Да и часть оборонительного оружия. Основное же, включая библиотеку, ещё вчера переместили на склады, так что, управившись за два часа, мы столпились у портала. Впереди плотной боевой группой стояли вооружённые бойцы обоих отделений десанта, им первым проходить плёнку портала и обеспечивать нашу безопасность. Старшим был Мик. Активировав портал, я махнул рукой. И в овал перехода скользнул пулемётчик, за ним потянулись остальные. Как только перешли бойцы, мы дали им минуту, чтобы они там рассеялись, заняли оборону и взяли округу под контроль, после чего пошли ученики средней возрастной группы. За ними – пленные, их охраняли шестеро бойцов. Потом в колонну по двое двинулась малышня. Пронаблюдав, как маленькие дети, держась за руки, кто с серьёзными, а кто с любопытными мордашками прошли с Одной портал, я убедился, что никого не осталось, и перешёл последним, отчего портал закрылся. Осмотревшись, я определил, что мы находимся в густом сосновом бору. Правда где, ещё не понятно. Отключив портал, я посмотрел на бегущего ко мне Мика. В стороне находился радиовзвод со своим командиром. Там на ветки были заброшены антенны, развёрнуты переносные радиостанции, к которым были подключены ноутбуки, и сейчас парни и девчата-программисты просеивали эфир, чтобы определить, где мы находимся. Судя по взволнованному лицу Мика, информация уже начала поступать. Штабом у меня командовал Вольт, он был на своём месте, да и знания соответствующие получил, командира штаба бригады. – Где мы? – задал я вопрос капитану, когда он приблизился. – Учитель, ваше предположение подтвердилось. Это Земля, лето сорок второго. Белоруссия. Район Минска, – тут же последовал ответ. – Хм, я на похожих территориях работал, хотя и в другом мире. Там сейчас сорок пятый должен быть. Места, можно сказать, знакомые, – задумчиво покивал я. – В этом мире обо мне пока ещё не знают… Где конкретно мы находимся? – Точно пока не скажу, но то, что километрах в шестидесяти от Минска, точно. Я уже выслал четыре группы разведчиков в разные стороны, они должны определить место. – Как будут новости, доложишь, я в эфире. – Когда вы, Учитель, планируете переходить дальше? – не спешил уходить капитан. – Сброс настроек прошёл автоматически. Сейчас проведу пробный запуск, посмотрим, найдёт ли нужный нам мир портал или нет… Чёрт! Метнувшись обратно к порталу, у которого стоял растерянный часовой, я только ещё раз выругался. Упавшая с сосны шишка, отскочив от каски бойца, попала точно в портал, вернее, в один из камней с заклинаниями и, отрекошетив, сбила ещё два, прежде чем упасть на землю. – Проблемы, Учитель? – забеспокоился капитан. – Не то чтобы проблемы… – Присев на корточки, я смотрел на повреждение и, задумчиво пожевав губы, вздохнул: – Но у меня на диагностику и юстировку теперь месяц уйдёт. Мик тут же начал отчитывать часового, но я остановил его – боец тут был ни при чём, просто форс-мажор. Судьба у нас такая, от неё не уйдёшь. – Ты понял, что случилось, так что разворачивай лагерь и готовься к тому, что мы тут задержимся надолго. Что делать и как вести на враждебной территории, знаешь. Работай. – Есть, – козырнул тот. Мик убежал к штабу, его подчинённые, похоже, ещё что-то добыли, слушая эфир. А я достал хранилище и одну из шкатулок. В ней были амулеты и артефакты, мне нужны были те, с которыми работают ювелиры, только с помощью них я могу вернуть на место сместившиеся камни и провести юстировку с диагностированием. Кто-то скажет, что не беда, ну, подумаешь, камешки сдвинулись на сантиметр или несколько миллиметров, но это было именно проблемой. Портал теперь не мог штатно работать. Настройки тут очень тонкие, иначе почему я с порталом работаю очень осторожно? Именно чтобы не сбить настройки. Около часа я проверял, на много ли сместились камни с внедрёнными в них заклинаниями и сколько предстоит работы. Пока информации было мало, три участка не отзывались на тестирование. Значит, со смещением камней именно они вышли из строя. Просто «отлично», ещё и блок проверки новых миров не работает! И если даже я отремонтирую две зоны, то всё равно пользоваться порталом не стоит, фиг его знает, куда нас забросит, может, и в мир демонов. Оно мне надо? Им только покажи слабину – вместе с детьми съедят и не поморщатся. Ничего, отремонтирую портал, и отправимся дальше. Жаль всё же, что у нас всего один портал, нет запасного, иначе я достал бы его и мы отправились в следующий мир, а этот я постепенно отремонтировал бы. Но чего нет, того нет. Меня отвлёк сперва один ученик, потом второй. Тут недалеко был овраг, и я развернул в нём два склада, так что бойцы натянули над ними маскированные сети и начали возводить оборону, а Одна организовывала лагерь, ставя палатки, и там уже дымила кухня. Ну и Мик меня побеспокоил. Выяснилось, что мы находились у городка Воложина всего в нескольких километрах от шоссе и двадцати от железной дороги. Сейчас две группы разведчиков наблюдали за городом и трассой, контролируя немцев. Да-да, нам через ретранслятор в прямом эфире показали жизнь города и движение на трассе. Видеокамера была мощной, с отличным разрешением, так что видно было многое. Движение средненькое, но Мик порадовался. Транспорт нам был нужен, и лучше всего автобусы. На машинах мы ездили чуть ли не друг на друге, а тут такая возможность пополнить ряды техники! Он и на мотоциклы с поста фельджандармов облизывался. Пришлось его немного остановить, пока нам проблемы ни к чему, вот восстановим портал – тогда да, можно порезвиться в добыче трофеев, а сейчас себя обнаруживать я запретил. Через час я понял, что не мы ищем проблем, а проблемы нас. На наш дозор наткнулись неизвестные безоружные личности в рваной форме красноармейцев. Их было четверо. Выслушав доклад дежурного офицера, Мик с группой бойцов выдвинулся в сторону Воложина, я поправил форму, вздохнул и осмотрел лагерь. Старшие ученики, то есть студенты обоих классов, были в новой современной форме, амуниции и при оружии. Остальные, средняя группа и малыши, все как один имели одежду, сшитую из красноармейской формы и по её подобию, даже галифе были и петлицы с буквой «К» в них, то есть маленькие бойцы и командиры Красной армии. Улыбнувшись, я кивнул офицеру: – Веди их к лагерю, но так, чтобы они не видели ни складов, ни современного вооружения, особенно танк не должен им на глаза попасться. – Может, тогда повязки на глаза? – спросил лейтенант. – Да, – подумав, согласился я. – Можно и так. Я их у санчасти встречу. Переходим на армейский стандарт общения, для вас я теперь товарищ майор. – Есть, разрешите идти? – Свободны, – кивнул я и направился к санитарной палатке на десять койкомест. Там как раз работали оба педиатра и армейский хирург, наш старший врач. Да, я заметил у одного парня интерес к медицине и решил направить его на факультет лекарства, заодно дав знания военного хирурга с тридцатилетним опытом. Знания и магические медицинские амулеты он освоил и опробовал на практике, да и учился охотно. Последние две недели именно на Гоше́ (ударение на второй слог), так звали нашего хирурга, была медицинская поддержка всех моих учеников. То один коленку расшибёт, то вторая, или на тренировке по рукопашному бою непроизвольно рёбра помнут или руку из сустава выдернут, парни-то молодые, силы рассчитывать ещё не научились. Операции, конечно, он не проводил, для этого артефакты «Среднее исцеление» есть, но всё, что нужно, знал. Пройдя ровную линейку палаток, я спустился в небольшую низину, левее метрах в сорока дымилась кухня, скоро обед будет, и подошёл к санитарной палатке, у распахнутого входа в которую в белом медицинском халате сидела один из наших педиатров. У неё на коленях примостилась одна из малюток, я её знал, четырёхлетняя Дия, дочка купцов. Один мальчишка из средней группы знал её и её родителей и описал, что произошло в семье. Его взяли на три дня позже. Во время своего рейда святоши ходили с амулетами по улицам и сканировали ими дома, один амулет показал на дом купцов. Родители девочки не захотели отдавать её, у них она была единственным ребёнком, забаррикадировались, но это им не помогло. Дом был взят штурмом, все, кроме ребёнка, вырезаны. Похожая ситуация была и у парня. – Что случилось? – присел я на корточки рядом с ними и погладил локоны девчушки. – Упала, – вздохнула кроха. Врач мазала ей лоб зелёнкой. При ссадинах или лёгких травмах магию не использовали, лечили детишек обычными средствами. И врачам практика, и дети будут себя осторожнее вести. – М-да, девочка-катастрофа… – протянул я и заметил, как дрогнули в улыбке губы педиатра. С определением я был на все сто прав: этот ребёнок умудрялся влипать во все происшествия в нашей большой дружной семье. Если взять ровную поверхность без единой травинки, но с одним-единственным мелким камешком, можно с уверенностью говорить, что именно об этот камешек Дия и споткнётся. Вместе с тем это была очень добрая и послушная девочка. В палатке было пусто, Гоши не было, поэтому, попросив педиатра найти его, скоро приведут неизвестных, я прошёл внутрь. То, что неизвестные – советские солдаты, я не сомневался, скорее всего бежавшие из лагеря. Привели их минуты через три, как раз и наш хирург вернулся, он на складе был, отбирал медицинские препараты для санчасти. Один из двух бойцов, конвоировавших неизвестных, заглянул ко мне в палатку и спросил: – Товарищ майор, заводить?